«Гуляют
ребятки на зимние Святки»
Интегрированное
развлечение в подготовительной к школе группе
Интеграция
ОО:
Познание, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие
«Гуляют
ребятки на зимние Святки»
Интегрированное
развлечение в подготовительной к школе группе
Интеграция
ОО:
Познание, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие
Сегодня в нашем саду прошли спортивные соревнования между детьми подготовительных групп "Ёлка в кроссовках",
Конспект
интегрированного занятия по физической культуре
«Прогулка в зоопарк»
в
подготовительной к школе группе
Тема: «Прогулка в зоопарк»
"Физическое развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно - эстетическое развитие"
Цель: Формировать у детей интерес к систематическим занятиям по
физической культуре.
Конспект интегрированного
физкультурного занятия
в средней группе
« В гости к лесным жителям"
"Физическое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие"
Цель:
·
Учить координировать
движения с речью.
·
Активизировать речевые
процессы, формировать умение воспроизводить речевой материал в заданном темпе.
·
Упражнять в прыжках на
двух ногах, в ходьбе змейкой между предметами, сохраняя равновесие;
·
Развивать ловкость,
ориентировку в пространстве, дыхание, умение регулировать мышечный тонус.
·
Расширить знание детей о
лесных жителях.
·
Воспитывать бережное
отношение к природе.
Консультация
«Каким видом спорта занять ребенка?»
Фитнес-технологии
в системе физкультурно - оздоровительной
работы ДОУ
В настоящее время в системе физической культуры
разрабатывается большое количество инновационных технологий, методик
и оздоровительных программ. В связи с кризисным состоянием проблемы
снижения здоровья подрастающего поколения в физкультурном образовании особую
актуальность приобретает разработка здоровьесберегающих технологий для детей
и подростков, предназначенных для формирования, сохранения
и укрепления их здоровья. Вместе с тем здоровьесберегающие технологии
в физической культуре, по своей сути, входят в более широкое понятие
«оздоровительные технологии», уже существовавшие ранее в оздоровительной
физической культуре и предназначенные для жизнеобеспечения функциональных
систем организма человека.
Однако большая часть появляющихся на современном этапе
оздоровительных технологий связана с развитием в России
фитнес-индустрии. Именно благодаря развитию фитнеса появился один из наиболее
популярных терминов в физической культуре – фитнес-технологии.
Слово технология рассматривается, от греческого
techne – искусство, мастерство, logos – учение, а в обобщённом смысле
может рассматриваться как система способов, приёмов, шагов.
Слово «фитнес» переводится с английского как
совокупность и находиться в хорошей форме.
Фитнес-технологии – это, совокупность научных способов, шагов,
приёмов, сформированных в определённый алгоритм действий, реализуемый
в интересах повышения эффективности оздоровительного процесса,
обеспечивающий гарантированное достижение результата, на основе свободного
мотивированного выбора занятий физическими упражнениями с использованием
инновационных средств, методов, организационных форм занятий фитнеса,
современного инвентаря и оборудования.
В последнее время все
чаще можно услышать такое словосочетание, как детский фитнес, который
появился в России сравнительно недавно.
Многие путают занятия
детским фитнесом с обычной физкультурой, но это не совсем верно,
так как фитнес имеет ряд преимуществ.
«Тропа
здоровья» с элементами скандинавской ходьбы, как одна из форм
оздоровления детей дошкольного возраста.
ДОУ является открытой социальной
системой, и не может быть вне процессов таких преобразований, которые
влекут за собой повышение требований к качеству образовательных услуг по
различным направлениям развития и воспитания ребёнка.
На фоне экологической и социальной напряжённости в стране, а
также на фоне небывалого роста заболеваемости, чтобы быть здоровым,
нужно беречь, сохранять и укреплять здоровье. И этому искусству должно
уделяться большое внимание уже в дошкольном возрасте. В самый важный
период у ребёнка, когда вырабатываются основные навыки по формированию
привычки к здоровому образу жизни, которые в сочетании с обучением детей
дошкольного возраста методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к
положительным результатам. Именно в этом возрасте отмечается более тесная связь
ребёнка с семьёй и педагогом, а это помогает наиболее эффективно воздействовать
не только на ребёнка, но и на всех членов его семьи.
Проблема более чем актуальна для нашего ДОУ. Наш детский сад
посещают дети с туберкулёзной интоксикацией, с виражом туберкулиновых проб, а
также дети, находящиеся в контакте с больными родственниками. В основном это
часто и длительно болеющие дети и дети из социально неблагополучных
семей.